Особенности взаимодействия с ребенком с учетом особенностей матрицы

«Не давите на меня!»
1/11, нет/8, быт 1/2
Иногда кажется, что ребёнок с такой матрицей не слышит вас, как будто бы вы ему говорите что-то сделать, просите что-то, но он как будто не слышит. На самом деле ребёнок слышит, но все равно делает по-своему, сопротивляется любому давлению и приказу сверху, это заложено по природе в его матрице. 
Совет родителям:
Психологи рекомендуют технику: «Да, я с тобой согласна (я учитываю твоё мнение), но на твоем месте я бы сделала вот так. Но решай сам». Особенно когда одна единицы, они любит спорить. Кстати эта же методика работает и со взрослыми. 
Таким образом вы убираете давление сверху и даете время на обдумывание действий.
Но в тоже время такие дети лучше развиваются, чем сложнее обстоятельства вокруг них. Именно трудности укрепляют и проявляют их сильные стороны. (показатель быта низкий, ты в ребёнка как будто бы он не может это сделать, как будто бы ему тяжело и ему действительно это тяжело: не могу, не получается, помогите мне, желание попросить помощи оно у него постоянное. Иногда он действительно начинает даже болеть). Здесь важно не тащить все на себе за ребёнка, потому что потом, как он будет без вас жить?  Важно научить его делать самостоятельно: комнату убирай сам, даже если там всё вверх дном. Такому ребёнку на самом деле требуется духовный рост, А он возникает тогда, когда ребёнку необходимо преодолевать препятствия самому. Здесь важно, не бежать, и не сразу помогать ему, как только он сказал, что у него не получается. Хорошо, попробуй ещё раз, не у всех получается с первого раза. 
Старайтесь найти свой подход к  ребенку — не через давление и долг (нет восьмёрке, и он никому ничего не должен и для него слово долг не понятно), а через его собственный характер:
- Если в матрице 1 — повысить значимость (говорит ему: ты такой крутой, у тебя так классно получается, лучше чем у тебя ни у кого так не получается, и через это его мотивировать, не через «ты должен»)
- Если в матрице 11 — ожидание похвалы и поддержки, будет делать то, за что его хвалят.

Все в себе
22/222/2222, пусто/3, 4/44, 88, темперамент 0/1/2
- Спокойные внешне, но эмоциональные внутри, которые они не могут выплеснуть наружу (страх разочаровать родителей, переживания из-за неудач, груз ответственности). Сильные восьмёрке – это сильные показатель долга и такой показатель будет давить на самого ребёнка, здесь будут появляться такие черты характера, как терпение, милосердие. Такой человек любит находиться в коллективе, в обществе, не один. Конечно же он обладает высокой ответственностью, иногда даже гипер-ответственностью. Те, у которого две или три восьмёрки, могут даже очень близко подходить к человеку, у них нет дистанции. Иногда, человек с двумя восьмерками, может даже «под кожу залезть», ему кажется это нормальным, задать такие вопросы, где необходима дистанция. Например, у человека с одной восьмёркой эта дистанция есть, и ему кажется при таких вопросов, что этот человек слишком «залезает под кожу». 

Ребёнок с такой комбинацией, он проявляет ответственность или гипер-ответственность (если вы говорите ты должен, ты ещё должен, и ещё должен, у него это чувство ответственности растёт, на фоне того, что очень мощная энергия, которую он сдерживает. И сильные восьмерочки говорят о том, что у него много чувств, которые он не может раскрыть, не может ими поделиться, потому что терпение и он держит эти чувства и эмоции внутри себя, могут проявляться также как чувство вины. А ещё есть сильные четвёрки, которые могут накапливать агрессию. Ещё и ослабленный сектор интерес, который может давать, что человек больше замечает негативные моменты, неуверенность в себе, сомнения в себе, даже злость на себя. И это опасная смесь, когда ребёнок все эти эмоции держит внутри себя, И ещё на него давит, ты должен, ты должен ещё, невероятное напряжение на фоне мощной энергетики, которое потом выражается в болезнях. 
- такой ребёнок боится расстроить родителей, боится получить плохую оценку, переживает все время за родителей, не за себя, сильно переживает из-за неудач 
- И необходимо обязательно сбрасывать напряжение -> это спорт, это занятия вокалом, театр, это эмоциональные выплески, где он громко смеётся, истерит, кричит, орёт, бегает, бесится, дать ему возможность покричать, поплакать, выкричиться, выплеснуть, иначе будет какая-то компенсация. Либо внутри будет все это блокироваться и выливаться в психосоматику, 
Совет родителям:
Расспросите своего ребенка, как прошел его день. Если держать всё в себе возможны психосоматические болезни.

Например, может заболеть ангиной, лор заболевания, отитом — болезни горловой чакры, за которую отвечают четверки.
- Начните сами говорить с ребенком о своих чувствах и эмоциях, как у него дела, что у него было в садике, что у него было в школе, что там говорили, что ты чувствовал, что ты думаешь?, Чтобы он выговорился. И конечно же потом пообщаться с воспитателем 
- поделится, что чувствуйте вы, и что чувствует он 
- Оборудуйте дома место, где ребенок сможет выражать свои эмоции (например, грушу, или бурную радость, где он может попрыгать, побегать, порвать бумагу) 
- ну если ребёнок сбрасывает энергию, то значит он накопил её и не реализовал 

 

Быть увереннее
11111/111111, нет/3
- Хорошие волевые качества и амбиции
- какие дети могут переводить слабость в силу (потому что сильный характер)
- Возможна неуверенность в себе
- Высокая самооценка

 

Энергия — на выход
22/222, 4/44, нет/8
- Нет достаточного терпения
- Необходимо регулярно сбрасывать накопившуюся энергию и агрессию (часто подруг попадают те, кто рядом)
Совет родителям:
Если ребёнок, например, долго играет в телефоне или в планшете, это не активные спортивные игры, то в это время энергия накапливается, застаивается, и есть риск, что она прорвётся в разрушительной форме (агрессия, требующая выплеска). кричит — вы не создали условия для выплеска его энергии мирным способом –> важна физическая нагрузка.
- У таких детей нет достаточного терпения, рамок и правил, потому что нет восьмёрок (я никому ничего не должен, ваши правила мне не указ, и тут ещё и агрессия, для которой нет никаких препятствий, чтобы её не выплеснуть).
- особенность такого ребёнка: повышенная конфликтность и эмоциональность и реализуйте эти четвёрки в спортивном потенциале (или если он злится, закройте его в своей комнате, пускай он сам там злится). Для него эту энергию легче всего разгрузить в конфликте, и такой ребёнок часто будет создавать провокации.
- ну хорошему для такого ребёнка спорт необходим каждый день, не два раза в неделю 

 

Не хочу и не могу
нет/2, нет/8, семья 0/1/2
- То активный, то пассивный
- Обычно всегда более медлительный и более спокойный 
- Могут раздражать своей пассивностью (особенно, если у родителей много энергии, и они не понимают, почему такой ребёнок пассивный, почему он так медленно делает, не проявляет инициативу, его медлительность может бесить родителей) 
- безынициативность, вялость, апатия, могут усложнить жизнь особенно мальчикам (У девочек это будет более проявляться как расслабленность, релакс)

Совет родителям от психолога:
- надо принять, что вы совершенно разные люди, именно для родителей у которых много энергии, много двоек
- Учите их фокусироваться на задачах и грамотно распределять свое время, планировать день 
- Хвалите за старания и поддерживайте, даже если ребенок делает ошибку (часто родители совершают такую ошибку: ребёнок получил по контрольной четвёрку, приходит домой, а родители говорят, почему не пятёрка? И это обесценивает старания ребёнка, которому и четвёрка возможно стоила больших усилий)
- Помогите ребенку осознать важность того, что он делает (например, важно учить математику, не потому что учитель поставит двойку, потому, что например можно стать хорошим экономистом, хорошим банкиром и иметь высокий заработок). Здесь важно правильно расставлять приоритеты и мотивацию
- Если ленивого не получается мотивировать — вдохновите (на чужом или на собственном примере)

 

Маленький Толстой
нет/2, 33/333, 88/888, 99/999
- у таких деток чувств много (восьмерочки), которые из-за дефицита энергии не могут выйти наружу обычным путём
- Скрывает чувства внутри, не может открыто проявлять
- Покажите ему другие способы выражения.
Совет родителям:
- хорошо они могут проявляться в творчестве, сублимироваться в творчество (написание текстов, написание книг, стихов, если есть четыре единицы, тогда ещё особенно и литературное творчество, может рисовать)
- возможно изучение языков, но поскольку мало энергии, необходимо прокачивать концентрацию внимания. За счёт сильных восьмёрок такой ребёнок может проявлять усидчивость, несмотря на то, что энергии мало)
- это очень позитивные дети (так много тройка в матрице)
- нужно научить концентрировать интерес на чем-то одном, поскольку сектор интерес сильный и у такого ребёнка много интересов, желание изучать постоянно что-то новое, не уходя в глубину 
- сильные тройки – это априори как гениальность, талант. Сильный тройки с сильными восьмерками могут давать талант писателя или сценариста. И здесь три тройки, например могут проявляться по-разному: как уверенность в других людях, позитив, и при этом он может быть в себе не очень уверен, может сомневаться в себе.

 

Эмоциональный блок
22/222/2222, 88/888
- Могут терпеть почти до бесконечности
- Плохо влияет на здоровье — все уходят в психосоматику и возникают заболевания сердца, нервной системы
- особенно во взрослом и зрелом возрасте это может оборачиваться инфарктами и инсультами (держат все в себе и ничем не делятся, особенно когда на работе плохо, в школе плохо, подрался с мальчиками, и вот здесь он может очень сильно переживать. 
- наличие правил, которые необходимо соблюдать, в обществе приняты определённые правила 
- перфекционизм (когда много двоек и много восьмёрок, показатель семья будет высоким, здесь будет проявляться перфекционизм), из-за чего он может долго зацикливаться на одной задаче, пытаясь сделать её идеально, щепетильно к этому относиться, не делегировать кому-то другому (сделаю лучше сам, потому что никто за меня лучше не сделает), и тогда он может не достигать высоких результатов, потому что зацикливается на чем-то маленьком. Да, он может это идеально сделает, но это может быть уже и не так важно, потому что время уходит, а результат ещё далеко. Необходимо научиться переходить от одной задачи к другой, чтобы не оставаться на всю жизнь, например в одной должности. Конечно, если ребёнок хочет посвятить всю свою жизнь одной профессии, он может шлифовать свой навык, и так расти в одной профессии всю жизнь. Если же он хочет постоянно расти, то ему необходимо научиться переключаться и не урываться в совершенстве.

Совет родителям:
- Не одергивайте таких детей
- Поощряйте проявление эмоций
- Не оставляйте наедине со своими чувствами, иначе они будут очень глубоко и это останется как травма 
- если такой ребёнок хочет играть, бегать, смеяться, проявлять свои эмоции, не одергивайте таких детей. Пускай играет столько, сколько ему захочется. То есть не нужно ему говорить: неприлично, не бегай, не шевелись, не дыши, будь потише. Где-то ему необходимо это делать, если ему это и дома не дают сделать, и на улице не дают. То где?  
- важно какого ребёнка не давить правилами, не нужно ему ещё навязывать новые правила, он и так старается, он боится разочаровать родителей 
- пускай общается с другими детьми, с друзьями, пускай раскрывает эмоции.

 

Ревнивцы
нет/2, 88/888, семья 3
- Ему не хватает любви и внимания, ревнует к братьям, сестрам

Совет родителям:
- всегда уделяйте ему внимание
- показывайте, что любите и цените его
- не стыдите, что он ревнует к брату-сестре или сердится на кого-то
- помогайте эти чувства проживать и постепенно учиться ими управлять.
 

Капризуля
222/2222, нет/3
- Капризничают без повода (таким деткам не очень комфортно с таким огромным количеством энергии, поэтому они капризничают без повода) 
- Когда энергии много и не находит выхода, при сходит её за , при сходит ее закисление и как итог - плохое настроение
- Когда выплеснул энергию — всё прекрасно
- поэтому очень важно, чтобы такого ребёнка не было застоя энергии
- хорошая новость: это сильно выражается у малышей и с возрастом они могут сами выплёскивать эту энергию через спорт например  

Совет родителям:
- Переключите его внимание на что-то другое (совет психолога)
- Предложите шуточный бой подушками (это в игровой форме поможет выплеснуть ему его агрессию и негатив) 
- Не теряйте самоконтроль, не отвечаете криками и наказаниями (особенно, если у взрослого много четвёрок в матрице, ни в коем случае нельзя этого делать)
- Если нервы на пределе, выйдите из комнаты, успокойтесь, подышите воздухом и потом возвращайтесь к ребенку
- мы все в отношениях с детьми тоже учимся, мы учимся работать над собой. И воспитание ребёнка – это в первую очередь работа над собой, а не над ребёнком (посмотрите, почему у вас такие реакции, на его слова, на его истерику, А может быть наоборот, вы провоцируйте это всё). Здесь необходимо сначала изучить матрицу взрослого, а потом смотреть матрицу ребёнка 
- такой ребёнок как танк, пробьет стену своей энергией 
- для родителей важно терпение, чтобы не реагировать как-то по-другому 

 

Маленькое солнышко
222/2222, 33
- такие дети – неиссякаемый источник энергии, оптимисты
- сильные и положительные
- Уверенные и талантливые
- уверены в себе и в других и мне жалко этим делиться с другими 
- Чаще находят реализацию в творчестве (особенно если есть семёрки -> талант актёра, артиста) И могут получать удовольствие и радость от самого процесса, от самого процесса творчества, от самого процесса познания жизни 
- к таким людям, что в детстве, что в зрелом возрасте, липнут люди, и хотят потрогать, с ними рядом хочется находиться, потому что это донор, и часто такой ребёнок и человек находится в гармоничном состоянии и такой ребёнок может просто радоваться любой мелочи в жизни: потому что на улице солнышко, потому что он пошёл погулять, вообще тем, что есть, он этим и рад 
- он самодостаточен, ему не нужно много для счастья 
- важно, чтобы его направили и помогли дальше проявляться   

 

Золотые ручки
22/222/2222, 66+
- признак мастерства (у таких детей есть достаточно энергии и усидчивости, чтобы заниматься и осваивать мастерство в любом виде: это может быть и рукоделия, и игра на музыкальных инструментах, и показатель хорошего спортивного потенциала, особенно там, где необходимо использовать руки, волейбол, гандбол, баскетбол например. Это очень выносливый детки и обладают также артистическими способностями  
- Достаточно энергии и усидчивости
- Хороший спортивный потенциал
- сильные шестёрки – это также и код привлечения внимания, и при этом, если ещё есть и сильная энергия, тоже такого ребёнка смотришь – он магнитичный, даже не хочется от него взгляд отводить, насколько он завораживает, притягивает к себе 
- если у такого ребёнка ещё и сильные тройки, тогда у него есть талант музыканта (например) или даже программиста (если 333), В этом случае важно также посмотрите ещё и число судьбы 
- такие сильные шестёрки могут также появляться и в ручном труде, например, хирурги, врачи, как и в привлечения популярности, внимания себе, управление массами, управление вниманием. 

 

Взрыв эмоции
22/222/2222, 4/44/444
- Свойственна агрессивность, резкость
Что делать, если маленький ребенок начинает бить и кусать вас? По мнению психолога Анны Быковой 
- Резко сказать: «Ай! Нельзя!» — и строгий взгляд. Прерывать контакт, посадить ребёнка на пол. Отойти в сторону. Или зафиксировать руку в препятствии совершения нового удара 
- Ни в коем случае нельзя давать сдачи, это может иметь негативные последствия для ребёнка — иначе растет тревожность и близкий превращается для него в небезопасный объект, в источник боли, нарушается базовое доверие к миру.  

Детям необходимо выплескивать огромное количество энергии
-> Давайте физические нагрузки, для них очень важен спорт (секция борьбы, хоккея, им необходимы физические нагрузки)
-> Вербальный выход агрессии. Например, занятия вокалом (во сколько он может ругаться и через голос, будет происходить вербальный выход агрессии. Он может даже материться, если есть сильные девятки 99+, когда уже постарше, таким образом он выгружает всё, потом пожалел то, о чем сказал)
- так же сильные четверочки могут говорить о красоте тела сама красавица, сама красавица, или сам красавец априори, имеет классную харизму. Поэтому девушка или парень позже могут быть в сфере красоты, например, быть моделью 

 

И чтец, и жнец, и на дуде игрец
22/222/2222, нет 8, 99/999
- У детей с такими сочетаниями обычно выдающиеся способности артиста, они прекрасно обращаются со словом,  умеют выражать свои чувства и эмоции через слово
- им отлично подойдут занятия в актерской студии и в школе для телеведущих 
- Из спорта — ориентирование на местности (из-за сильного сектора память)
- какие дети конечно же любят путешествовать и они могут легко адаптироваться в новых местах 
- очень хорошо могут реализовываются через слово, потому что речь прекрасная, и могут даже импровизировать (комедианты, юмористы, квн-щики) У них часто сильные двойки и сильные девятки. Если сильных двоек нет, то это качество нужно нарабатывать, нужно подготавливаться, создавать в себе сценарий и только потом рассказывать, или выучить и потом рассказывать, то есть им сложнее в моменте упаковать мысли в слова, если нет сильных двоек 
- если у ребёнка сильные девятки, это прекрасная память, сильный вокабуляр, он может очень просто запоминать информацию плюс ещё и сильные двойки, – это возможность в моменте вытаскивать из архива памяти подходящие слова, импровизировать в моменте. А одна двоечка, она как раз будет придавать медлительность
- если есть ещё хотя бы одна 5 пятёрка и  4 четвёрка, тогда такой человек может резать словом в моменте, как называют, язык без костей: это юмористы. Если с четвёркой 4, то это очень острый юмор, может быть даже чёрный юмор. Если с пятёркой 5, могут быть такими язвочками, язвить. Если нет пятёрок, то просто юмористы, которые могут по-доброму шутить 
- количество троек также будет показывать наличие юмора: 33/333 – добрый, душевный, позитивный. А когда нет троек – с подковыркой юмор.

 

Придира
22/222/2222, 55/555
- такие дети очень разборчивы во всём
- часто придираются
- капризны 
- Замечают все мелочи
- Обладают критическим мышлением
- Часто могут замечать недостатки в себе и придираться к себе, заниматься самокопанием, самоанализом. То есть, они и так изначально себя критикуют. Поэтому их нельзя критиковать, это опасно, будет психологическая травма, которая в более зрелом возрасте может, например, перерасти у мужчин в нетрадиционную ориентацию, создавать такой вектор нетрадиционной ориентации, когда он, например, совсем разочаровался в женщинах   

Совет родителям:
- Задача родителей — лишний раз не критиковать их, не делать им замечания, они могут это тяжело переносить (если есть тренер, например по балету, очень важно посмотреть матрицу тренера, чтобы этот тренер через свои высказывания не навредила ребёнку в будущем)
- обязательно такого ребёнка хвалить: говорить не через недостатки, а через то, что у него хорошо получается, это подмечать и показывать, что ещё можно улучшать 
- Успешны в шахматах, футболе, баскетболе (потому что здесь нужна логика)

 

Поддержите меня
нет/2, нет/3
- мало энергии, и ещё нету уверенности в себе (ни эмоциональной, ни энергетической). Если ещё не будет и родительской поддержки, у них буквально не хватает сил ни на что, и желания нету, интереса тоже нету  
- Не хватает сил ни на что
- Повышайте их уверенность в себе: так они смогут быть успешнее, говорить им, что вы в них верите, мотивируйте, хвалите, давайте им много внимания, концентрируйтесь их внимание на достижениях, на том, что получается хорошо 
- Акцентируйте внимание на их достижениях.

Совет родителям от психолога психолога Анны Быковой:
- Ищите за что его можно хвалить:
-> «Ты сегодня почти не отвлекался. Молодец!»
-> «Ты меня так порадовал, когда тянул руку для ответа!»

- Быстро загораются на что-то новое, но интерес быстро пропадает
- часто бывает, что такой ребёнок с радостью идёт на какой-то кружок, а потом охладевает и говорит, что ему уже не интересно, он хочет что-то другое или вообще ничего не хочет. Здесь задача взрослого: научить ребёнка доводить начатое до результата. (если он, например говорит, что ему чем-то надоело заниматься, то необходимо сказать ему, давай здесь сначала достигнем результата, а потом займёмся другим)
- его задача: научиться учиться, он может это делать рядом с кем-то, с энергодонором.
- читайте с ним книжки, дома заведите библиотеку, делайте домашние задания вместе с ним
- если нет2, нет3, то с ним должен делать домашние задания энергодонор, у кого есть и двойки, и тройки, у кого есть также и терпение
- если у вас меньше энергии, чем у него, то вам будет сложно заниматься с таким ребёнком, тогда привлеките на помощь кого-то еще из семьи (бабушек, дедушек, с большим количеством двоек), репетитора, но не оставляете попыток ребёнка научиться учиться 
- энергию можно брать из спорта 

 

Много хотят — мало делают
нет/2, нет/3, нет/8
- такие дети избегает ответственности
- В неудачах винят обстоятельства
- не слишком стремятся учиться, им досаждает сам процесс
- нередко ставят высокую цель 
- Хотят получить многое и сразу, но вкладываться не готовы (так как нет ресурса терпения и усидчивости). То есть если хотя бы были сильные восьмёрки, тогда человек хотя бы за счёт чувства долга мог бы выехать
- у ребёнка развивайте чувство ответственности и долга.

Совет родителям:
- отслеживать в речи ребёнка обвиняющие фраза, когда он отслеживать в речи ребёнка обвиняющие фраза, когда он кого-то или что-то обвиняет в своих бедах, нужно эти фразы заменять, заменять на фразы, где будет его личная ответственность
-  «Мне поставили плохую отметку» -> «Я получил плохую отметку, потому что я не подготовился»
- «Я опоздал, т.к. будильник не прозвенел» -> «Опоздал, потому что я будильник с вечера не завел»
- «Потому что они были сильнее» -> «Потому что я был недостаточно силен, мне стоит начать тренироваться»

 

Перфекционист
88/888, СЕМЬЯ 5/6/7
- Могут долго возиться с одним и тем же, доводя результат до совершенства
- настоящие перфекционисты: например ребёнок может часами строить что-то из конструктора, его невозможно оторвать, он постоянно хочет что-то ещё переделать, чтобы стало ещё лучше 
- такое качество может сыграть злую шутку уже во взрослом возрасте, например, будучи уже зрелым мужчиной, бизнесменом, такой человек может застрять на бесконечном совершенствовании продукта, вместо того, чтобы делать дальнейшие шаги по продвижению. В погоне за идеальным результатом, такой человек может забыть, что цель бизнеса – это генерить прибыль. 

Совет родителям:
С детства учите их:
- Делать достаточно хорошо
- Переключаться между разными задачами, даже если они не выполнены идеально

 

Щедрая душа
88/888, БЫТ 0/1/2
- Показатель расточительного человека
- сильные восьмёрке показывает заботу, желание отделиться, отдать всё, все раздать, а не высокие показатели быта говорят, что для такого человека деньги в жизни второстепенно, материальные не так важно, что-то другое стоит на первом месте
- Деньги в жизни второстепенны
- поэтому с детства учить ребёнка обращаться с деньгами, не раздавать направо и налево, уделить достаточно времени финансовой грамотности ребёнка, поощряйте его получать выгоду. Например, получил пятёрку – вот тебе 10 руб., чтобы не получилось, что он помогает однокласснику сделать уроки, А сам получил двойку, потому что не сделал свои уроки. Сначала сделать себе, а потом помогать другим.

- поговорите с ним, когда он вкладывает свое время, энергию, силы, эмоции. А что хочет получить взамен? Ему необходимо взамен что-то получать.
- Стоит это вложенных усилий или нет?
- В природе всегда должен быть энергообмен, иначе такой человек может себя источать и до своих дел времени больше не остается.

Совет родителям:
- Делиться — хорошо, но отдавать последнее не нужно
- Нужно ценить свои интересы и свое время
- Например, ребенок играет с другими детьми и отдает свою единственную игрушку, которая ему тоже нужна. Необходимо сказать: ты отдал игрушку, а что ты получишь взамен? Это очень важный момент.

Для анализа необходимо:

- Расчет психоматрицы матери

- Расчет числа судьбы матери 

- Расчет психоматрицы ребенка
- расчёт числа судьбы ребёнка
- смотрю, какой сектор долг у матери и у ребёнка
- оцениваю совместимость по каждому сектору матрицы и наиболее бросающиеся в глаза сектора, чаще всего это перегруженные сектора

- анализируем результаты расчётов